Kulturtechnik "Lesen"

Lesen ist eine Kulturtechnik, die auch mit Einzug der digitalen Medien in den Alltag nichts von ihrer Bedeutung verloren hat. Im Gegenteil: Gerade bei der Arbeit mit Computer und Internet sind zum einen das schnelle, zum anderen aber auch das kritische Lesen bedeutende Aspekte der Medienarbeit. Medienkompetenz und Lesen stehen in einem direkten Zusammenhang. Die hier versammelten Dossiers tragen dieser Beziehung Rechnung und widmen sich dem Lesen in verschiedenen medialen Kontexten.

Lesen - eine Kulturtechnik

• Deutsch: Lesen nach Pisa
  Die Ergebnisse der PISA-Studie haben gezeigt, dass deutsche Schülerinnen und Schüler in Sachen Lesekompetenz Nachholbedarf haben. Hier einige grundsätzliche Überlegungen zum Lesen und zur Leseförderung in der Schule.
• Standortbestimmung: Neue Medien und Deutschunterricht
  Dieser Beitrag versucht, die derzeitige Bedeutung von Hypertext-Medien für den Deutschunterricht auszuloten. Der Hauptaspekt liegt dabei auf der Frage, inwiefern die neuen Medien das Leseverhalten der Kinder und Jugendlichen beeinflussen können.

Dossiers in diesem Themenschwerpunkt

Zusatzinformationen

• Linksammlung zur Leseförderung
  Beispiele, wie sich digitale Medien Gewinn bringend für die Förderung der Lesekompetenz einsetzen lassen, sind in dieser Linksammlung zusammengestellt.